大學生擇業(yè)新觀念的科學內(nèi)涵及基本原因？(擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的區(qū)別？)

• 1. 大學生擇業(yè)新觀念的科學內(nèi)涵及基本原因？
• 2. 擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的區(qū)別？
• 3. 當代青年應樹立什么樣的擇業(yè)觀？
• 4. 先擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的好處？

一、大學生擇業(yè)新觀念的科學內(nèi)涵及基本原因？

科學內(nèi)涵：

（1）樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念 （2）樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念 （3）樹立到基層、農(nóng)村就業(yè)的觀念 （4）樹立發(fā)揮專業(yè)所長、注重綜合素質(zhì)的觀念（5）踐行社會主義的榮辱觀，樹立為大多數(shù)人的幸福辛勤勞動為榮的觀念 基本原則： 服務性原則、堅持性原則、主動性原則、現(xiàn)實性原則、發(fā)展性原則。

二、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的區(qū)別？

1、收入不同:就業(yè)領薪水要看領導的臉色,創(chuàng)業(yè)是自己給自己發(fā)薪水但也有諸多限制。

2、本質(zhì)不同:就業(yè)是通過幫助別人實現(xiàn)夢想來成就自己,創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)自己的人生夢想。

3、責任不同:就業(yè)是對崗位對工作負責不用對結果負責,創(chuàng)業(yè)是要對所有結果的負責4工作不同:就業(yè)會有人監(jiān)督、管理、激勵、協(xié)助,創(chuàng)業(yè)要做自我管理、管理團隊等。

三、當代青年應樹立什么樣的擇業(yè)觀？

應樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀。

包括：

(1)要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備。

(2)要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。

(3)要提高創(chuàng)業(yè)能力。

擴展：

對于大學生來說，樹立正確的擇業(yè)觀，首先要了解樹立正確的擇業(yè)觀應遵循的原則。包括：

(1)社會需要原則。所渭社會需要，廣義地講就是社會生存和發(fā)展的需要，如共存需要、儲備需要、信息需要、生產(chǎn)需要、發(fā)展需要等。

(2)發(fā)揮特長原則。所謂特長，是指一個人區(qū)別于他人的特殊才能。一個人的特長是實現(xiàn)自身價值的資本，也是為社會作貢獻的前提。發(fā)揮特長原則與社會需要原則并不矛盾，越是社會需要的崗位，越能為發(fā)揮個人特長提供條件和機會。

(3)可行性原則。選擇職業(yè)僅考慮社會需要和發(fā)揮個人特長還不夠，還要考慮許多其他主客觀因素的影響，如就業(yè)政策、職業(yè)崗位、競爭程度、地理環(huán)境、職業(yè)信息、個人的生理條件、信念與毅力等。

四、先擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的好處？

因為先就業(yè)往往會造成辭職率的上升，對企業(yè)對社會對自己都是個不小的損失。因此，所以建議大學生還是要先擇業(yè)的好。先畢業(yè)后先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實上是非常必要。因為剛畢業(yè)沒什么工作經(jīng)驗與社會閱歷，先就業(yè)，到單位去學習做人做事，積累一定工作經(jīng)驗和社會閱歷后再擇業(yè)比較容易一點，通過就業(yè)擇業(yè)的歷練后進一步積累相關經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)成功率高一些。

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